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劳动体验≠劳动教育，三招走出劳动教育实践认识误区
目前，劳动教育在各地轰轰烈烈展开，大多数学校每学期拿出一周时间带领学生进行劳动体验，但仅仅停留在每学期一次的体验，活动安排之间缺乏衔接性，容易使劳动体验变成走马观花式的休闲娱乐。“有劳动，未必有教育”。劳动需要满足三种关系属性，即人与自我、人与自然、人与社会。劳动的基本内容体现为：自我服务劳动、生产...
研学资讯 -
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yangmilk 2020-02-19 0
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研学市场全面铺开，“内容为王”促深度发展
2019年不仅是文旅融合元年，也是研学实践快速发展的一年。多省份先后启动了本地研学实践发展的工作，广东、浙江、陕西等地相继发布关于推进中小学生研学旅行的实施意见和通知。作为旅游行业的新风口，研学实践将体验式教育和旅游深度融合，目前已成为市场热点。今年暑期，研学实践热度依旧高涨。来自同程旅游的数据显示...
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查看全文 yangmilk 2020-02-18 0
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研学旅行VS综合实践活动
自2016年教育部等11部门《关于推进中小学研学旅行的意见》发布之后，研学旅行在全国范围内得到大力推广，开展地如火如荼。然而，在实施过程中，面对研学旅行与综合实践活动的关系等问题，存在着不了解、不明晰的情况，难以辨清二者的关系。定义综合实践活动综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境...
- 研学导师
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查看全文 yangmilk 2020-02-18 0
